辽阳市小学与寺庙为何同处一地？-慧镜佛教

辽阳,这座有着2300多年建城史的东北古城，不仅是辽东半岛的政治、经济、文化中心，更因多元的历史文化遗存而独具魅力，在这座城市里，古老的寺庙与寻常的小学相映成趣，构成了独特的文化景观——寺庙的晨钟暮鼓与书声琅琅交织，传统信仰与现代教育共生，共同书写着辽阳文脉的传承故事。

辽阳市小学寺庙

辽阳寺庙的历史脉络与文化底色

辽阳的寺庙文化源远流长,自汉代以来，随着佛教、道教的传播，寺庙逐渐成为城市精神生活的核心载体，广佑寺、慈清寺、清风寺、天佑门寺庙等，每一座寺庙都承载着厚重的历史记忆。

广佑寺始建于汉代,是东北最大的佛教寺院之一，寺内供奉的千手千眼观音像高达25米，为世界室内 tallest 铜铸佛像，寺院周围的广佑寺广场，如今已成为市民休闲、文化活动的重要场所，而毗邻的辽阳市白塔区实验小学，学生们常在春日研学时走进寺庙，聆听僧人讲解佛教建筑艺术，感受“伽蓝七堂”的布局智慧。

慈清寺坐落于辽阳首山南麓,始建于明代，寺内的“慈清夕照”曾是辽阳八景之一，寺内古柏参天，碑刻林立，慈清寺重修碑记》记载了明清时期辽阳文人的雅集活动，距离慈清寺不足两公里的首山小学，校史馆里至今保存着一块清代“义学碑”，碑文记载了当时慈清寺僧人捐地办学的事迹，印证了寺庙与教育“以文化人”的深厚渊源。

清风寺则以其道教文化闻名,始建于明代，寺内供奉着太上老君、玉皇大帝等神像，建筑风格融合了明清官式与地方特色，寺旁的清风小学，校名便取自“清风徐来，正气长存”之意，学校每年都会组织学生参与“传统文化节”，在清风寺道士的指导下学习书法、绘制太极图，将道教“道法自然”的思想融入德育教育。

小学与寺庙的文化共生：从历史到当代的互动

在辽阳,寺庙与小学的关系并非简单的“相邻”，而是形成了“文化共生”的独特模式——寺庙为教育提供传统文化资源，小学则为寺庙注入现代活力，二者共同成为社区文化传承的重要节点。

辽阳市小学寺庙

（一）历史渊源：寺庙曾是教育的“摇篮”

近代新式学堂兴起之前,辽阳的寺庙多设有“义学”“私塾”，成为平民教育的重要场所，广佑寺的“白塔书院”、天佑门寺庙的“天佑义学”，均由寺庙僧人或地方乡贤创办，免费招收贫寒子弟，教授《三字经》《百家姓》及儒家经典，这些书院虽规模不大，却为辽阳培养了大批人才，其“以寺为校、以僧为师”的模式，体现了传统文化中“庙学合一”的理念。

新中国成立后,部分寺庙建筑被改造为公办小学，如原“天佑义学”旧址现为辽阳市文圣区天佑小学，校舍仍保留着清代寺庙的山门和前殿，青砖灰瓦的古建筑与现代教学楼相得益彰，学校特意将山门改造为“校史馆”，通过图文、实物展示寺庙与学校的历史渊源，让学生在入学第一天就了解“从寺庙到学堂”的文化传承。

（二）当代互动：传统文化教育的“活教材”

辽阳的小学主动将寺庙作为“校外实践基地”，通过课程设计、研学活动、文化合作等方式，让寺庙资源融入现代教育体系，以下为辽阳市部分小学与寺庙文化互动的典型案例：

学校名称	关联寺庙	互动形式
白塔区实验小学	广佑寺	研学课程、寺庙建筑写生、佛教艺术讲座	学习古建筑斗拱结构、佛教造像艺术，撰写《我与白塔的故事》征文
首山小学	慈清寺	“小小讲解员”培训、传统节日庙会实践	学习碑刻拓印、编制首山传说故事，在慈清寺“庙会日”担任文化小导游
清风小学	清风寺	太极拳社团、道教文化手抄报比赛	学习太极拳基本动作，理解“阴阳平衡”的哲学思想，绘制“我眼中的道教文化”手抄报
文圣区天佑小学	天佑门寺庙旧址	校史馆研学、“古建筑保护”主题班会	了解寺庙建筑的保护现状，参与“古建筑保护”提案设计

白塔区实验小学的“广佑寺研学课程”已开展五年，学生们在美术老师的指导下，用素描记录广佑寺的歇山顶、琉璃瓦；在语文课上，以“白塔下的传说”为主题创作故事；在道德与法治课上，僧人讲解“慈悲为怀”的理念，引导学生理解“尊重生命、关爱他人”的现代价值观，首山小学则与慈清寺合作，每年举办“慈清文化节”，学生们的书法作品、手工艺品在寺庙展厅展出，既锻炼了实践能力，也让传统文化“活”了起来。