常诚法师，当代中国佛教界德高望重的僧人，以其深厚的佛学造诣、严谨的修行态度以及对社会慈善事业的积极推动，成为连接传统佛法与现代社会的桥梁，他的一生践行着“慈悲济世、利乐有情”的佛教精神，在弘法利生、文化传承、公益慈善等领域均作出了卓越贡献,深受广大信众与社会各界的尊敬。
早年出家与修行奠基
常诚法师出生于江苏苏州一个佛教氛围浓厚的家庭，自幼耳濡目染佛法，少年时期便展现出对佛法的特殊感悟，18岁时，他于苏州寒山寺依止静安法师剃度出家，法名“常诚”，寓意“常怀赤诚之心，践行菩萨之道”，出家后，他先后于苏州灵岩山佛学院、中国佛学院深造，系统研习《华严经》《法华经》《楞严经》等经典，兼修天台、禅净诸宗，尤以“禅净双修”为修行要旨，在灵岩山寺期间，他亲近明学老和尚，精进修持，坚持早晚功课、过堂用斋、坐禅念佛，深得“农禅并重”的修行精髓,为后来的弘法事业奠定了坚实的信仰与理论基础。
弘法利生与寺院复兴
常诚法师的弘法生涯以“传承正信、贴近众生”为特色，上世纪90年代，他受命于危难之际，担任苏州寒山寺监院，面对寺院年久失修、僧才匮乏的困境，他以“一日不作，一日不食”的苦行精神，带领僧众修复殿宇、整理典籍、规范制度，历时十余年，使这座始建于南朝梁代的古刹重现庄严，成为江南佛教文化的重要地标。
2000年后，常诚法师转任苏州西园寺方丈，提出“文化兴寺、教育立寺”的理念，推动寺院从传统宗教场所向现代化佛教文化中心转型，他主导创办“西园寺弘法部”，定期举办佛学讲座、禅修营、梵乐培训，面向社会大众普及佛法；设立“西园寺戒幢佛学研究所”，邀请国内外学者开展佛学研究，促进佛教与现代学术的对话；创办“西园书院”，开设儿童经典诵读、成人国学课程，将传统文化教育融入寺院功能，让佛法智慧惠及更多家庭，在他的努力下，西园寺成为集修行、教育、文化、慈善于一体的综合性佛教道场,年接待信众与游客超百万人次。
慈悲济世与社会担当
常诚法师始终秉持“佛法在世间，不离世间觉”的理念，积极投身社会慈善事业，他发起成立“苏州寒山寺慈善基金会”，累计募集善款数千万元，用于扶贫济困、助学助医、灾后重建等领域，在四川汶川地震、河南洪水等灾害中，他第一时间组织僧众与志愿者奔赴灾区，送去物资与心灵抚慰；针对贫困地区儿童教育问题，他设立“常诚助学基金”，资助数千名贫困学生完成学业；针对孤寡老人与残障人士，他定期组织“爱心敬老”“助残行动”，提供生活照料与精神关怀。
他还倡导“心灵慈善”，认为“慈善不仅是物质的给予，更是心灵的温暖”，通过举办“人生与佛法”讲座、“压力与情绪管理”工作坊，帮助现代人缓解焦虑、迷茫，树立积极健康的人生观，他常说：“佛教的慈悲不是口号，而是要落实到每一个具体的行动中，让众生感受到佛法的真实利益。”
思想传承与影响
常诚法师的佛学思想以“契理契机”为核心，既坚守佛教根本教义，又结合现代社会需求进行创新阐释，他强调“戒律为基，禅净为要”，认为戒律是修行的根本，禅净是契入菩提的捷径；倡导“人间佛教”，主张佛教应积极融入社会，通过教育、慈善、文化等方式服务大众，让佛法成为净化社会、提升道德的正能量。
他的开示深入浅出，善于用生活化的比喻阐释深奥的佛法，例如以“心如明镜，时时勤拂拭”说明修行的重要性，以“烦恼即菩提”引导大众在逆境中成长，这些思想通过《常诚法师开示录》《佛法与现代生活》等著作广泛传播,影响了一大批信众与学者。
常诚法师主要弘法与贡献年表
| 时间 | 事件与贡献 |
|---|---|
| 1970年 | 于苏州寒山寺出家，依止静安法师 |
| 1985年 | 毕业于中国佛学院，获佛学学士学位 |
| 1992年 | 任寒山寺监院，启动寺院修复工程 |
| 2000年 | 任西园寺方丈，提出“文化兴寺、教育立寺”理念 |
| 2005年 | 创办“西园寺戒幢佛学研究所”，推动佛学研究 |
| 2010年 | 发起成立“寒山寺慈善基金会”，开展大规模慈善活动 |
| 2015年 | 主办“首届人间佛教论坛”，促进佛教界与社会各界对话 |
| 2020年至今 | 推动线上弘法，通过直播、短视频等形式传播佛法，覆盖千万受众 |
相关问答FAQs
Q1：常诚法师为何特别强调“人间佛教”？
A1：常诚法师认为，佛教的根本精神是“慈悲济世”，在现代社会，佛教不能局限于寺院内，而应积极融入社会，解决众生现实生活中的问题，他倡导的“人间佛教”，核心是“契理契机”——既坚守佛陀教义，又结合当代社会需求，通过教育、慈善、文化等方式，让佛法成为指导人生、净化社会的智慧，他推动寺院开展公益慈善、传统文化教育，正是为了让大众在日常生活中感受到佛法的温暖与力量，实现“人间净土”的理想。
Q2：常诚法师在培养僧才方面有哪些具体举措？
A2：常诚法师始终将“培养僧才”视为弘法事业的基础，他在西园寺创办“戒幢佛学研究所”，设置本科、硕士课程，涵盖佛学经典、戒律、哲学、外语等，系统培养高素质僧才；设立“青年僧伽培训班”，组织年轻僧人参与寺院管理、慈善活动、弘法实践，提升综合能力；定期举办“僧伽教育论坛”，邀请海内外高僧大德与学者交流，探索现代僧才教育模式，他还注重居士教育，通过“西园书院”等平台，培养居士弘法队伍，形成“僧俗和合、共弘正法”的良好局面。
