康熙皇帝作为清朝入关后的第二位皇帝,在位61年，不仅是杰出的政治家、军事家，对佛教也有深入研究，他的佛教老师并非单一，而是涵盖了汉传佛教高僧、藏传佛教上师等多位大德，这些老师不仅为他传授佛法智慧，更在其治国理政、文化融合中产生了深远影响。

康熙的佛教老师群体：汉藏兼修的师承网络

康熙对佛教的重视始于少年时期,彼时他接受系统的儒家教育，同时接触佛教经典，随着统治稳固，他主动寻访高僧，以师礼相待，形成了以汉传禅宗为核心、兼及藏传佛教的师承体系，其中最具代表性的两位老师，是临济宗高僧玉林通琇与茆溪行森，此外还有藏传佛教格鲁派的上师参与其佛学修习。

（一）玉林通琇：临济宗龙池法脉的传灯者

玉林通琇（1614-1675），字玉林，江苏江阴人，临济宗三十一世传人，世称“玉林国师”，他幼年出家，师从天隐圆修，后住持浙江安吉县灵峰寺，以禅风峻烈、机锋峻峭著称，顺治十五年（1658年），顺治帝召其入京，赐号“大觉普济能仁国师”，并请其为自己授菩萨戒，康熙即位后，对玉林通琇仍执弟子礼，多次派遣使者请其进京，或书信请教佛法要义。

玉林通琇的禅学思想以“理事无碍、事事无碍”为核心，强调“即心是佛，即佛是心”，他曾对康熙说：“佛在性中，不在外求，帝王以仁心治国，即是行菩萨道。”这一思想深刻影响了康熙“以佛治心”的执政理念——将佛教的慈悲与儒家的仁政结合，以“心学”修养调和朝堂矛盾，安抚民心。

（二）茆溪行森：临济宗天童法系的戒律传承者

茆溪行森（1614-1677），字茆溪，湖北武昌人，临济宗三十二世传人，师从天童密云圆悟，他性格刚直，以持戒精严著称，顺治帝曾请其为“戒师”，主持剃度仪式，康熙年间，茆溪行森应召入京，住持京师法源寺，为康熙讲授《梵网经》《四分律》等戒律经典，并指导其坐禅修行。

与玉林通琇的禅机不同,茆溪行森更注重“戒为无上本，心从戒生”的实践，他曾劝诫康熙：“帝王身系天下，当以戒律束心，不令妄念滋长，方能国泰民安。”康熙在《御制文集》中多次提及茆溪行森，称其“如寒冰秋霜，护法心切”，可见对其戒律思想的推崇。

（三）藏传佛教上师：多元文化的佛学滋养

康熙时期,清朝与蒙古、西藏地区联系密切，藏传佛教成为连接多民族的精神纽带，康熙曾向多位藏传佛教高僧学习，其中最具代表性的是章嘉呼图克图一世阿旺罗桑却丹，虽章嘉一世主要活跃于康熙中期，但其“显密圆融”的佛学思想，为康熙理解藏传佛教提供了重要指导，康熙还向五世达赖喇嘛、六世班禅等请教佛法，并将藏传佛教的“慈悲利他”思想融入对蒙古等地区的治理，通过宗教认同巩固边疆稳定。

佛教老师对康熙的影响：从佛学修养到治国实践

康熙的佛教老师不仅传授佛法,更将其思想转化为治国理政的智慧，具体体现在以下三个方面：

（一）“以佛治心”的修身理念

康熙在老师的影响下,将佛教的“明心见性”与儒家的“修身齐家”结合，每日坐禅修行，研读《金刚经》《心经》等经典，他在《庭训格言》中写道：“朕自幼诵习佛法，深知万法唯心，心净则国土净，故每临朝，必先静心，而后决事。”这种“治心”理念，帮助他在复杂的宫廷斗争中保持清醒，以平和心态处理政务。

（二）“慈悲护生”的仁政思想

玉林通琇“以仁心治国即行菩萨道”的观点，与康熙“民为邦本”的儒家思想共鸣，康熙多次减免赋税、赈济灾民，称“佛言‘众生平等’，朕为天子，当视民如子，此即佛之慈悲”，他还根据佛教“不杀生”戒律，减少死刑判决，晚年曾下令“永行停止秋决”，体现对生命的敬畏。

（三）“文化融合”的宗教政策

康熙的老师群体涵盖汉藏佛教,使他形成了“三教合一”（儒、释、道）的文化观，他提出“儒之仁恕，佛之慈悲，道之清净，其致一也”，主张以佛教调和民族矛盾：在蒙古地区推行藏传佛教，在汉地保护禅宗、净土宗，允许各宗教自由传播，同时强调“皇权高于神权”，防止宗教干预政治，为“康乾盛世”奠定了文化基础。

主要佛教老师一览表

相关问答FAQs

Q1：康熙的佛教老师对他的统治理念产生了哪些具体影响？
A1：康熙的佛教老师对其统治理念的影响主要体现在三方面：一是“以佛治心”的修身观，帮助康熙保持冷静心态处理政务；二是“慈悲护生”的仁政思想，推动其减免赋税、赈济灾民，减少死刑；三是“文化融合”的宗教政策，通过尊重汉藏佛教差异，调和民族矛盾，巩固多民族国家统一，玉林通琇“帝王以仁心治国即行菩萨道”的观点，直接促使康熙将佛教慈悲与儒家仁政结合，形成“宽仁治国”的施政方针。

Q2：康熙与玉林通琇的师生互动有哪些历史记载？
A2：康熙与玉林通琇的互动多见于《清实录》《玉林通琇语录》及康熙御制诗文，顺治时期，玉林通琇被顺治封为“国师”，康熙即位后，仍以师礼相待，曾派遣使者持敕书请其入京，称“朕久仰道风，愿亲承法诲”，玉林通琇圆寂后，康熙亲撰祭文，称其“龙象一时，人天共仰”，并为其建塔供奉，康熙还曾写诗赠玉林通琇：“心随朗月高，真与天风白”，表达对其禅学境界的敬佩，可见师生情谊深厚。